המלחמה על כל ילדה נעה על הרצף שבין מאבק שגרתי בפיתויים אחרים, למשל חוגים שונים, לימודים וכו', ועד קרב מתיש וסיזיפי מול הסטריאוטיפים שמציב לילדות העיסוק בספורט.

אין מחלוקת על תרומתו של הספורט לאישיות העוסקים בו. דרכו נרכשות מנהיגות, עמידה בלחצים, יכולת לשתף פעולה, טיפוח הגוף ושמירה על בריאותו ועוד תכונות רבות שנחשבות מוערכות בחברה. ולמרות זאת, ועל אף שההזמנה לשחק כדורסל נשמעת כמו כל הצעה לחוג אחר, עובדתית, מספר הילדים שמשחקים כדורסל הוא ברוב המקומות פי ארבע ויותר ממספר הילדות. הסיבה ברורה – עיסוק בספורט נחשב לגברי, אלא אם מדובר בענפים המסורתיים של נשים כמו התעמלות מכשירים או התעמלות אמנותית. במשחקי כדור הדבר בולט במיוחד, שכן הם נחשבים גבריים יותר מהענפים הקלסיים דוגמת אתלטיקה, שחייה או טניס. ההיסטוריה של ספורט הנשים הייתה ועדיין שבויה במיתוס לפיו נשים אמורות להשתמש בגוף שלהן לטובת אחרים, בעוד הגוף של גברים נועד עבורם.

כך התפתח דאבל סטנדרט לגבי הגוף: חסון ושרירי, יפה ואף רצוי אצל בנים, מכוער ולא רצוי אצל נשים. רזה וצנום, מקובל ומוערך אצל נשים, לא מוערך אצל גברים. יש גוף נשי וגוף גברי, ללא קשר למינו של בעלי הגוף. ואם הגוף הוא כלי, שנשים ישתמשו בו לדוגמנות, ויניחו את הספורט לגברים. כשילדה בת שבע, שמונה או תשע שוקלת כדאיות בבואה לבחור חוג, ברור אם כן שהספורט הוא בתחתית הרשימה. גרוע מזה, אותו סטריאוטיפ כבר מושרש עמוק גם אצל הוריה, ומאחר שכך, לא רק שאותה ילדה לא מקבלת תמיכה מהסביבה, היא גם לא מקבלת אותה בבית.

וזה רק השלב הראשון. בשלב הבא, אחרי שהילדה, והוריה, התגברו על הקושי הראשוני, מצפה לה דרך ארוכה של מכשולים. ההתפתחות הגופנית שלה יוצרת בעיה עם דימוי הגוף, וככל שהיא מתבגרת היא נאלצת להתמודד מול סביבה לא מתגמלת ולא מעריכה. על הקשיים החברתיים נוספים התנאים שהיא מקבלת לטובת העיסוק הספורטיבי שלה, וכאן היא מגלה שבנים שעוסקים בספורט תמיד שווים יותר. הם מקבלים מגרשים או אולמות יותר טובים, שעות יותר נוחות, וכמובן שברמות הגבוהות גם משכורות הרבה יותר גבוהות. ועוד לא אמרנו אף מילה על הסטריאוטיפ הלסבי שמודבק כמעט אוטומטית למי שעוסקות בספורט בכלל ובכדורסל בפרט. לא פלא, אם כן, שאחוז הנשירה בגילאי הנערות גבוה לאין שיעור מזה שאצל הנערים.

ובכל זאת יש גם זווית אופטימית בנושא הזה. מחקרים מראים שארבע מתוך חמש נשים בעמדות בכירות של ניהול, עסקו בילדותן בפעילות ספורטיבית. וכך, בעוד אצל בנים הצבא או חוסר הכישרון מסיים את העיסוק הספורטיבי, בנות שמגיעות לגיל הזה, 17-18, ועדיין משחקות כדורסל, הן אחת משתיים: או מאוד מוכשרות, או מאוד חזקות. אחרי שצלחו את כל הקשיים, התגברו על כל המכשולים ושרדו את כל הסטריאוטיפים, לנערות שעדיין עושות ספורט צפוי כנראה עתיד ורוד. אם לא בתחום העיסוק הספורטיבי שלהן, אז בכל תחום אחר.


דורית קרן-צבי היא מנכ"לית קבוצת הכדורסל "אלקטרה" רמת השרון

אי שוויון מגדרי בספורט

רב שיח

דיון מושב 63 – אי שוויון מגדרי בספורט נסיה שטרסבורג, יועצת ראש העיר למעמד האישה: בישראל אין תחום שיש בו פער בין נשים לגברים כמו בספורט. כיצד ניתן לשנות את אי השוויון? ד"ר נעמה קונסטנטיני , רופאת ספורט ומנהלת מרכז לרפואת…

המועדון הישראלי לכדורשת נשים – מפעיל הליגה הארצית בכדורשת

מיכל סיון

ספורט הכדורשת מהווה מסגרת ספורטיבית לקרוב לאלף נשים הפעילות בו במסגרות שונות. המשחק צבר פופולריות עצומה מעצם היותו "ידידותי למשתמשת", קבוצתי, תחרותי מאתגר אבל גם מתון ו"אלגנטי". בנוסף, הענף מציע קשת רחבה של מסגרות…

מאמאנט - ליגת אמהות בכדורשת

עופרה אברמוביץ

מאמאנט כוללת כ-1500 שחקניות ברחבי הארץ. הישובים בהם הוקמה ליגת מאמאנט: כפר סבא, רעננה, מודיעין ראש העין, ירושלים, מ.א. עמק חפר, כפר יונה, ועוד. הסיסמה שלנו: "כל אחת יכולה", ללא הבדלי גובה, גיל, משקל או ניסיון. בתקנון…

הזוית החדה בשולחן העגול – נשים בעמדות מפתח בארגוני ספורט: חסמים ומחשבות לשינוי

ד"ר מורן בצר-תייר

ההסברים לדלות ייצוגן של נשים בהנהגת ארגוני ספורט בישראל קשורים להגמוניה הגברית בחינוך, בשפה העברית, בשיח החברתי-תרבותי ובצבא. הספורט הלאומי משויך לגברים. למשל, משחק גמר גביע\אליפות של גברים מוצג באופן כללי: "גביע המדינה…

משחק הכדורשת – פרי יזמות חברתית ואהבה של נשים לספורט

מיכל סיוון

גם אם לא כולם יודעים מה עומד מאחורי הפריצה הגדולה של הכדורשת, הרי שהמשחק כבר אינו אנונימי והוא מענפי ספורט הנשים המובילים בישראל. הוא צמח בהתארגנות "מלמטה", פרי יוזמה של ספורטאיות בנפשן, שלקחו את הכדור לידיים והקימו…

השפעתו של העיסוק בטניס על עיצוב אישיות ופיתוח מיומנויות התמודדות בחיים

רקפת בנימיני

אמונה ביכולת שחקן/ית היא אחד מהגורמים החשובים ביותר בהצלחתו/ה. הטניס פיתח את כישורי החיים שלי , יכולות התמודדות, עבודת צוות, קבלת החלטות, עצמאות. הוא פיתח בי חשיבה חיובית, התמדה, קבלת סמכויות, התמודדות עם תסכול ועוד…