בין 2001 ו-2010, יקטן תקציב שעות ההוראה בכ-22%. משמעות השחיקה עבור כוח ההוראה, ש-75% ממנו הן נשים, היא פחות תעסוקה ו/או תעסוקה בתנאים פחות טובים. ההצעה שלנו היא שהממשלה תיצור סל שנתי של כ-10 מיליארד שקל, שייוחד למטרות שונות. הראשונה בהן היא שדרוג משמעותי של מערכת החינוך, כולל יום חינוך ארוך לכל והעלאת שכר המורות. הצעת [...]
דו"ח דברת הצליח לקדם את הדיון בנושא החינוך בחברה הישראלית למרכז השיח הציבורי. הפן השלילי הקשור לכך הוא מתן קדימות לעמדות התומכות ביישום ההמלצות ונקיטת גישה ביקורתית כלפי ארגוני המורים המסתייגים ממנו. באופן מסורתי, החינוך לא בא לידי ביטוי כנושא בעל חשיבות מרכזית בתקשורת הישראלית. המדיה בישראל מתמקדת בביטחון, בפוליטיקה ובכלכלה, בעוד שתחום החינוך נתפס [...]
אני מדברת כמי ששרתה בעבר מורים באיגוד המקצועי וממשיכה לעשות כן היום, כמנהלת וכבעלת משרד פרטי לייעוץ פרופסיונאלי למורים. אחד השירותים אותו אני נותנת למורים, הפונים אלי לייעוץ, הוא עזרה בהשגת סעד אותו הם יכולים לקבל מן האיגוד המקצועי. ההתמקדות היא באותם דברים שניתן לדרוש מהאיגוד, אל מי בדיוק באיגוד כדאי או ניתן לפנות ואיך [...]
הרפורמה בחינוך, שמציע דו"ח דברת, תשפר את מעמד המורה ותאריך את שעות הלימוד והשהייה בבית הספר היא בשורה למעמד האישה. מקצוע ההוראה לא ישמש עוד מקלט לאישה הקטנה הרוצה להיות בבית כדי לבשל לבעל. המורות ייהנו ממשכורת ראויה והן תוכלנה לקחת חלק אמיתי וחשוב בכח העבודה ובחברה הישראלית. "למערכת החינוך בעבר ובהווה הישגים בעלי משמעות [...]
אני מחנכת 28 שנים, מלמדת במשרה מלאה מתמטיקה ומחשבים רכזת שיכבה בחט"ב טשרניחובסקי בנתניה. לפני שנתיים החלטתי להפסיק לקטר על מצב החינוך בחדר המורים, הצטרפתי לרשימה א-מפלגתית לבחירות להסתדרות המורים על מנת לשפר את מעמד המורים בישראל. ראיתי ששכרנו הוקפא משנת 1999, החינוך בארץ בשפל, מורים חדשים כמעט לא נכנסים למערכת ואלה שנכנסים לא שורדים, הנוער [...]
בשנת 1991 ניהל ארגון המורים בראשות שושנה אורן מאבק להעלאת שכר המורים. אני הייתי היועצת לארגון המורים ואני טוענת שהאוצר רימה ושיקר. בית הדין לענייני עבודה חייב את האוצר להציג נתונים ואני כיועצת הייתי צריכה להסביר את הנתונים לבית הדין ולהוכיח שהייתה שחיקה בשכר המורים. ארבע שנים מאוחר יותר חזרנו על אותו תהליך. הצלחנו להוכיח [...]
אני רואה את התמונה הקשה אבל מצד שני אני שמחה שסוף סוף אומרים את האמת – שאין חינוך. אי אפשר להזיז כלום. הדברים מוחלטים מראש. מי ששיתף פעולה עם הממסד במשך שנים זה אתן המורות הגיעה הזמן שתצאנה מהפחד! בשנת 2005 כיהנתי כחברת מועצה ויושבת-ראש ועדת חינוך וניהלתי מאבק לסגירת שני בתי ספר יסודיים בכפר [...]
אומרים לי "את אחלה גבר...". כשמגיעים ספקים, מפקחים אורחים ורואים אותי יושבת על כיסא המנהלת בחדרי שואלים אותי היכן המנהל? היום אני מחייכת ואומרת הוא הלך הביתה. גיל המורים במגזר הערבי הוא 50 כי אין להם לאן ללכת. אצלנו הטובים הם להוראה כי בשרות הציבורי והפרטי אין מקומות עבודה למשכילים הערביים ולכן ההוראה היא המפלט. [...]
בידם של המורים יש כוח להשפיע על צעירים וצעירות, על השקפת עולמם, על מערכת הערכים שלהם, תרבותם ולמעשה על עתידם ועל עתיד החברה הישראלית. המורים הם ברובן מורות ומכאן שיכולת ההשפעה הזו מצויה למעשה בידי סקטור נשי מובהק. כיצד נוכל להסביר את חוסר ההלימה בין העוצמה הזו, לבין היחס המבזה של החברה הישראלית, ההורים חברי הכנסת [...]
המקצועות המדעיים וההנדסיים נחשבים להישגיים ותחרותיים, ההתמודדות בהם היא עצמאית, בעוד שבנות מעדיפות למידה חברתית ולמידה בקבוצות המשלבת עבודת צוות ולמידה חווייתית. יש לעצב סביבת למידה מעודדת. בנות מתפקדות טוב יותר בכיתות עם מודל נשי וייצוג רב של בנות. הן מצליחות כאשר אווירת הכיתה מעודדת את כולם להביע את דעותיהם, וכאשר המורה מעריכה את היכולת [...]