שנת פעילות
כל ההרצאות ממושבי תשע"א-תשע"ב (2011) · 18 פריטים · עמוד 2 מתוך 2
ח"כ אורית זוארץ
אכן כן, חינוך והנהגה ילכו יחדיו! הרי ההנהגה וההשפעה קיימות כבר אצל המורה והגננת המשמשות כסוכנות השינוי הראשונות הפוגשות את הילד. עלינו לממש את הפוטנציאל שלנו כנשים ולוודא שהחברה תאפשר לנו לעשות זאת ולא תציב בפנינו חסמים…
גילה קליין
כיו"ר הסתדרות המורים באשדוד ליוויתי את המאבק לשינוי של אופק חדש. אך אחרי 4-5 חודשים גיליתי שחברותיי הפכו לעבדים. האם האיגוד המקצועי שכח את תפקידו? קיבלתי החלטה לשנות את האיגוד. העמדתי הנהגה חדשה אלטרנטיבית בתוך תקופה…
לאה ארליך
אחת המכות הגדולות שקיבלתי הייתה שכל העמותות שהייתי פעילה בהן זרקו אותי כשהתחלתי להתמודד על ראשות המועצה. מסיכת ההשפלות שעברתי חיזקה את אמונתי ביכולתי. מצבן של רוב הנשים היום לא השתנה באופן משמעותי, הן ממשיכות לגדל את…
ד"ר לינדה עפרוני
הסכמי השכר האחרונים של הסתדרות המורים ושל ארגון המורים בראשות רן ארז, אינם מעניקים אפילו תוספות שכר נומינליות. כמובן שעם "הישגים" שכאלה, היה לחץ להתמודדות על ראשות הארגונים. התמודדות לגיטימית אותה הובילה גילה קליין…
עדית קמחי
במשרד החינוך רוצים שמורה תהיה אישיות אוטונומית, מודעת לעוצמותיה, תציב לעצמה יעדים. אך בו בזמן המערכת משדרת למורה מסר הפוך: אנחנו שיושבים במגדלי-השן יודעים טוב יותר ונגיד לך מה תלמדי ואיך. אנחנו גם נעריך אותך. כך הורידו…
ד"ר עירית ששון
המקצועות המדעיים וההנדסיים נחשבים להישגיים ותחרותיים, ההתמודדות בהם היא עצמאית, בעוד שבנות מעדיפות למידה חברתית ולמידה בקבוצות המשלבת עבודת צוות ולמידה חווייתית. יש לעצב סביבת למידה מעודדת. בנות מתפקדות טוב יותר בכיתות…
