מושב 11

הדת והאמונה - כגשר בין העדות

מרלן בג'אלי

לאמנות, כמו גם לדת, יש מסר של אהבה, של גשר בין בני האדם - אומרת מרלן בג'אלי. האדם הוא אדם בכל מקום ביקום, והאמן האמיתי מכבד את כל בני האדם באשר הם הדת היא פילוסופיה, רגש ורוחניות. הדת התחילה להשפיע עליי עוד מיום שהורי…

מושב 7

מדוע המטפחת מצטלמת רע?

חיותה דויטש

כאשר את/ה רואה בתקשורת אשה החובשת מטפחת, את/ה יכול/ה לנחש מראש מה יהיו הדברים שיישמעו. חיותה דויטש מקווה, שברור הבא נראה יותר מטפחות בהקשרים אחרים ותבוא עדנה למטפחת, שהצופה יתרגל לראותה רב תחומית, מעניינת ופחות…

מושב 7

כשהתותחים יורים - הנשים מושתקות

איריס מזרחי

כדי להשתחרר מהשתיקה שכופים הגברים בתקשורת על הנשים, עלינו להגיע לעמדות מפתח. יש לנו מה לומר גם בנושאי ביטחון וחברה, ולא רק בענייני נשים. כשמזמינים אותי לפופוליטיקה אני שואלת - רק בנושא אחד או בכל הנושאים? אז אומרים לי…

מושב 7

התקשורת לא אוהבת סולידריות יהודית-ערבית

איבתיסאם מחאמיד

התקשורת מתעלמת מניסיונות הידברות ומעשייה המכוונים ליצירת בסיס לחיים משותפים, ומעדיפה להבליט אירועים קשים ולהעמיק את זרעי הפחד והפירוד - כך למדה על בשרה איבתיסאם מחאמיד, אשר בעיצומם של ימי 'אוקטובר השחור' יזמה, ביחד עם…

מושב 7

למה גברים נלחמים?

ד"ר אוה ברגר

עלינו להשתמש בטלוויזיה כדי לקדם את הישרדותם וחייהם של ילדינו בעולם - אמרה ד"ר אוה ברגר במושב הראשון של פרלמנט הנשים שנערך בשנת תשס"א בנושא מלחמה ותקשורת ממבט פמיניסטי. ד"ר ברגר מאמינה, שכאשר פמיניסטיות הופכות לגנרליות…

מושב 4

חינוך בשחור ולבן

שולה מולא

אני רוצה לפתוח בסיפור טרי מהערב, ממש מכאן. ניגשה אלי אשה נחמדה ושאלה אותי למה באירוע הזה הערב לא באו "החברות שלי". בכוונה שאלתי "חברות שלי...?" היא התכוונה לאתיופיות הבאר שבעיות שהיא הזמינה לכנס הערב. זאת דוגמה מצוינת…

מושב 4

סגרגציה בחינוך: "חברי ושתפי", חלופה נשית ל"הפרד ומשול"

ד"ר צביה ולדן

במערכת החינוך של ישראל קיימת הפרדה ־ למעשה קיים נתק ־ בין החלקים השונים של האוכלוסייה. היהודים אינם לומדים עם הערבים, והערבים אינם לומדים עם היהודים. יהודים דתיים ויהודים חילוניים אינם לומדים אף פעם שום דבר ביחד. כתוצאה…

מושב 4

בין שתי הפטריארכיות: מסורת ומדינה

סראב אבו רביעה

האוכלוסייה שאדון בה היא אוכלוסיית הנשים הבדוויות הלומדות והנושרות מלימודים במערכת החינוך הבדווי בנגב. אוכלוסייה זו נחשבת למיעוט הסובל מאפליה כפולה, הנובעת הן מהיותן ערביות בדוויות, השייכות למיעוט הסובל מאפליה, והן…

מושב 4

הון, שוויון ואליטיזם בחינוך

פרופ' אורית איכילוב

במוקד דיוני כינוס זה של פרלמנט הנשים עומדת שאלת המיון והסלקציה של תלמידים במערכת החינוך בישראל. מוסדות חינוך רבים, החל בגני ילדים ובתי ספר יסודיים, וכלה במוסדות להשכלה גבוהה, מתנים קבלת תלמידים בעמידה בסף קבלה מסוים…

מושב 3

הסברה נכונה למאבק על הגולן ועל יש"ע

נדיה מטר

באופן מפתיע מאוד - או אולי לא כל כך מפתיע דווקא רמת הגולן נמצאת על התפריט של אהוד ברק כמנה ראשונה בניסיונו להשביע את הזאב הערבי הגדול, כפי שכותב חגי הוברמן ב”הצופה” השבוע: "אילו הייתי תושב הגולן, הייתי מודאג היום, ערב…

מושב 3

לרדת מן הגולן

צביה גרינפילד

מלכתחילה, התוכנית הציונית הייתה תלת שלבית: להקים מדינה לעם היהודי בארץ ישראל, כדי לאפשר לו יכולת התגוננות עצמית מרבית; להבטיח משטר דמוקרטי במדינת העם היהודי; לייצב את מעמדה של ישראל באזור בעזרת הסכמי שלום, שיהפכו את…

מושב 3

מי בעד שלום מי בעד בטחון

אמונה אלון

אין בחברה הישראלית אף אדם המתנגד לשלום, מלבד אולי מעט אנשים חולניים, שאוהבים מלחמה. הרגשתי על בשרי את הכאב שגורמות אמירות בנוסח "אתם נגד שלום”, כשבני שירת שנה וחצי בלבנון כחובש קרבי. הוויכוח הוא לא בעד ונגד ביטחון. אין…