מושב 68

דברי פתיחה: שאלה של פער תרבותי או של מדיניות מפרידה?

פרופ' אסתר הרצוג

אחד הבולטים בהישגי פרלמנט נשים הוא מניעת ביטול סעיף חזקת הגיל הרך בחוק. בימים אלו מונחת על שולחנה של הכנסת הצעת חוק הקוראת לבטל את חזקת הגיל הרך. בשם פרלמנט נשים אני קוראת מפה לחברות ולחברי הכנסת להבטיח שהחוק לא יבוטל…

מושב 66

מנהיגה ומחנכת - היילכו שתיהן יחדיו?

ח"כ אורית זוארץ

אכן כן, חינוך והנהגה ילכו יחדיו! הרי ההנהגה וההשפעה קיימות כבר אצל המורה והגננת המשמשות כסוכנות השינוי הראשונות הפוגשות את הילד. עלינו לממש את הפוטנציאל שלנו כנשים ולוודא שהחברה תאפשר לנו לעשות זאת ולא תציב בפנינו חסמים…

מושב 66

107 שנים להנהגה גברית של הסתדרות המורות

גילה קליין

כיו"ר הסתדרות המורים באשדוד ליוויתי את המאבק לשינוי של אופק חדש. אך אחרי 4-5 חודשים גיליתי שחברותיי הפכו לעבדים. האם האיגוד המקצועי שכח את תפקידו? קיבלתי החלטה לשנות את האיגוד. העמדתי הנהגה חדשה אלטרנטיבית בתוך תקופה…

מושב 66

בית הספר כמחולל שינוי בתפיסת תפקידי מנהיגות, בקרב אמהות

לאה ארליך

אחת המכות הגדולות שקיבלתי הייתה שכל העמותות שהייתי פעילה בהן זרקו אותי כשהתחלתי להתמודד על ראשות המועצה. מסיכת ההשפלות שעברתי חיזקה את אמונתי ביכולתי. מצבן של רוב הנשים היום לא השתנה באופן משמעותי, הן ממשיכות לגדל את…

מושב 66

מה בין מנהיגי "אופק חדש" למנהיגי "עוז לתמורה"?

ד"ר לינדה עפרוני

הסכמי השכר האחרונים של הסתדרות המורים ושל ארגון המורים בראשות רן ארז, אינם מעניקים אפילו תוספות שכר נומינליות. כמובן שעם "הישגים" שכאלה, היה לחץ להתמודדות על ראשות הארגונים. התמודדות לגיטימית אותה הובילה גילה קליין…

מושב 66

יזמות חינוכית והשפעתה על מעמד ומסוגלות המורה בעיניי עצמה, בארגון ובקהילה

עדית קמחי

במשרד החינוך רוצים שמורה תהיה אישיות אוטונומית, מודעת לעוצמותיה, תציב לעצמה יעדים. אך בו בזמן המערכת משדרת למורה מסר הפוך: אנחנו שיושבים במגדלי-השן יודעים טוב יותר ונגיד לך מה תלמדי ואיך. אנחנו גם נעריך אותך. כך הורידו…

מושב 66

פערים בין בנים ובנות בלימודי המדעים: שאלה של יכולות או גישות הוראה?

ד"ר עירית ששון

המקצועות המדעיים וההנדסיים נחשבים להישגיים ותחרותיים, ההתמודדות בהם היא עצמאית, בעוד שבנות מעדיפות למידה חברתית ולמידה בקבוצות המשלבת עבודת צוות ולמידה חווייתית. יש לעצב סביבת למידה מעודדת. בנות מתפקדות טוב יותר בכיתות…

מושב 51

תובנות אידיאולוגיות, חברתיות ופוליטיות משביתת המורים 2007

דרורית נדר-ליליאן

בידם של המורים יש כוח להשפיע על צעירים וצעירות, על השקפת עולמם, על מערכת הערכים שלהם, תרבותם ולמעשה על עתידם ועל עתיד החברה הישראלית. המורים הם ברובן מורות ומכאן שיכולת ההשפעה הזו מצויה למעשה בידי סקטור נשי מובהק. כיצד…

מושב 51

להוביל שינוי חינוכי וחברתי בסביבה שמעדיפה גברים בתפקידי מנהיגות

חדיג'ה טאהא

אומרים לי "את אחלה גבר...". כשמגיעים ספקים, מפקחים אורחים ורואים אותי יושבת על כיסא המנהלת בחדרי שואלים אותי היכן המנהל? היום אני מחייכת ואומרת הוא הלך הביתה. גיל המורים במגזר הערבי הוא 50 כי אין להם לאן ללכת. אצלנו…

מושב 51

הזווית הנשית בקביעת מדיניות חינוך עירונית

עו"ד טל קוגמן

אני רואה את התמונה הקשה אבל מצד שני אני שמחה שסוף סוף אומרים את האמת – שאין חינוך. אי אפשר להזיז כלום. הדברים מוחלטים מראש. מי ששיתף פעולה עם הממסד במשך שנים זה אתן המורות הגיעה הזמן שתצאנה מהפחד! בשנת 2005 כיהנתי כחברת…

מושב 51

למה נכשל המאבק של ארגון המורים?

ד"ר לינדה עפרוני

בשנת 1991 ניהל ארגון המורים בראשות שושנה אורן מאבק להעלאת שכר המורים. אני הייתי היועצת לארגון המורים ואני טוענת שהאוצר רימה ושיקר. בית הדין לענייני עבודה חייב את האוצר להציג נתונים ואני כיועצת הייתי צריכה להסביר את…

מושב 51

מי תציל את המורות ואת החינוך בישראל?

ענת שניידר

אני מחנכת 28 שנים, מלמדת במשרה מלאה מתמטיקה ומחשבים רכזת שיכבה בחט"ב טשרניחובסקי בנתניה. לפני שנתיים החלטתי להפסיק לקטר על מצב החינוך בחדר המורים, הצטרפתי לרשימה א-מפלגתית לבחירות להסתדרות המורים על מנת לשפר את מעמד…